1.
【单选题】 (2分)
劳动教育评价不包括（ ）
A.
过程性评价
B.
开展学生劳动素养监测
C.
学段综合评价
D.
平时表现评价
2.
【单选题】 (2分)
1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在（ ）几个方面都得到发展。A.德、智
A.
德、智、体
B.
德、智、体、美
C.
德、智、体、美、劳
3.
【单选题】 (2分)
下面（ ）不属于劳动合同的必备条款？
A.
违约金
B.
劳动合同期限
C.
用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人
D.
劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码
4.
【单选题】 (2分)
用人单位不能和（ ）类人员约定离职竞业限制义务
A.
高级管理人员
B.
实习生
C.
其他负有保密义务的人员
D.
高级技术人员
5.
【单选题】 (2分)
”加强劳动保护，改善劳动条件“是我国宪法为保护劳动者在生产过程中的（ ）而制定的原则。
A.
安全与健康
B.
福利
C.
安全
D.
健康
6.
【单选题】 (2分)
《劳动合同法》对以下（ ）没有规定
A.
禁止约定试用期的情形
B.
试用期期间的社保缴纳
C.
试用期期间的工资
D.
试用期期间解除劳动合同
7.
【单选题】 (2分)
新时代劳动教育的核心是培养学生的（ ）。
A.
劳动价值观
B.
劳动精神
C.
劳动思维
D.
劳动技能
8.
【单选题】 (2分)
1876年，马克思的亲密战友恩格斯写作了《劳动在从猿到人的转变中的作用》一书，详尽阐释了什么论断？（ ）
A.
人民是国家的主人
B.
劳动创造人本身
C.
知识就是力量
9.
【单选题】 (2分)
马克思对劳动异化的阐述，处处体现了对于（ ）的控诉。
A.
精神财富
B.
物质财富
C.
资本主义
D.
劳动本身
10.
【单选题】 (2分)
马克思主义劳动观包括 ？ （ ）
A.
劳动创造自然 劳动创造社会 劳动创造未来
B.
劳动创造自然 劳动创造历史 劳动创造未来
C.
劳动创造世界 劳动创造未来 劳动创造人本身
D.
劳动创造世界 劳动创造历史 劳动创造人本身
11.
【单选题】 (2分)
以下哪个主体应在新时代劳动教育中发挥主导作用？（ ）
A.
个人
B.
社会
C.
家庭
D.
学校
12.
【单选题】 (2分)
树立科学的劳动观念，首先就要坚持（ ）的社会主义分配原则。
A.
按劳分配
B.
按需分配
C.
不劳而获
D.
不劳不得
13
【多选题】 (2分)
实务中认定劳动关系需要的条件有（ ）。
A.
用人单位和劳动者都要符合法律法规规定的主体资格
B.
劳动者必须是公务员，参公管理的人员，现役的军人，家庭保姆
C.
劳动者提供的劳动是用人单位的业务组成部分
D.
用人单位和劳动者之间有管理和被管理的关系，劳动者从事的是用人单位安排的有报酬的劳动
14
【多选题】 (2分)
劳模精神是指什么？（ ）
A.
淡泊名利、甘于奉献
B.
艰苦奋斗、勇于创新
C.
爱岗敬业、争创一流
15
【多选题】 (2分)
用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同，但同时具备下列（ ）情形的，劳动关系成立？
A.
用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格
B.
用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者受用人单位的劳动管理，从事用人单位安排的有报酬的劳动
C.
用人单位是法人
D.
劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分
16
【多选题】 (2分)
劳动教育的基本理念（ ）
A.
继承优良传统，彰显时代特征。
B.
发挥主体作用，激发创新创造。
C.
强化劳动观念，弘扬劳动精神。
D.
强调身心参与，注重手脑并用。
17
【多选题】 (2分)
劳动者就（ ）情况没有如实说明义务
A.
恋爱经历
B.
犯罪记录
C.
婚姻状态
D.
健康状况
18
【多选题】 (2分)
劳动不仅决定和制约着（ ），而且劳动状况也决定着人的发展状况。
A.
社会结构
B.
社会制度
C.
社会性质
D.
社会面貌
19
【多选题】 (2分)
“向史而新”的意义是（ )
A.
映射未来
B.
眷顾过去
C.
映射当下
20
【多选题】 (2分)
我国将（ ）作为劳动教育的指导原则。
A.
尊重知识
B.
尊重创造
C.
尊重劳动
D.
尊重人才
21
【多选题】 (2分)
列宁所赞赏并推崇的共产主义劳动态度，是（ ）的劳动态度。
A.
不计报酬的
B.
自愿的
C.
人人为我、我为人人
D.
忘我的
22
【多选题】 (2分)
实习协议可以约定（ ）事项。
A.
.实习期限
B.
意外伤害保险
C.
实习方式、内容和岗位
D.
实习终止条件
23
【多选题】 (2分)
毛泽东指出，社会主义劳动教育就是要培养（ ）的劳动者。
A.
有理想
B.
有社会主义觉悟
C.
有道德
D.
有文化
24
【多选题】 (2分)
劳模精神的特点是（ )
A.
劳模精神是社会主义核心价值观的具体化、人格化和现实化的体现。
B.
劳模精神有鲜明的时代特征，随着国家意识形态、经济社会的形势和以及我们时代变迁在不断地演变和发展。
C.
劳模精神鲜活而生动的存在在我们的现实生活中。
25
【多选题】 (2分)
智力劳动在勤劳上的表现（ ）
A.
保持好奇心
B.
精力集中
C.
独立思考
26
【多选题】 (2分)
劳动教育的总体目标包括（ ）。
A.
重视劳动报酬
B.
树立正确的劳动观念
C.
培养积极的劳动精神
D.
具备必要的劳动能力
27
【多选题】 (2分)
劳动教育的总体目标是准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学生：（ ）
A.
养成良好的劳动习惯和品质
B.
培育积极的劳动精神。
C.
树立正确的劳动观念。
D.
具有必备的劳动能力。
28
【判断题】 (2分)
脑力劳动者的待遇和报酬应该高于体力劳动者。 （ ）
A.
对
B.
错
29
【判断题】 (2分)
判断是否存在劳动关系应该看双方签订了何种协议。（ ）
A.
错
B.
对
30
【判断题】 (2分)
“劳心者治人，劳力者治于人”，所以体力劳动是没本事，无能的表现（ ）
A.
对
B.
错
31
【判断题】 (2分)
我们需要向劳模学习不畏艰难的意志品质，在挫折中沉淀与成长。（ ）
A.
错
B.
对
32
【判断题】 (2分)
劳动教育应遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。（ ）
A.
对
B.
错
33
【判断题】 (2分)
付涛认为成为一个合格的工匠，不仅要不断磨砺自己而且要戒骄戒躁。（ ）
A.
错
B.
对
34
【判断题】 (2分)
对工作的执着源于你对工作的热爱，热爱是基本的出发点。（ ）
A.
对
B.
错
35
【判断题】 (2分)
竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。（ ）
A.
对
B.
错
36
【判断题】 (2分)
对历史建筑进行改造时，要带着社会责任感和对历史建筑的敬畏心。（ ）
A.
对
B.
错
37
【判断题】 (2分)
将历史建筑“修旧如故”，最大程度接近的还原，是对历史建筑保护最大的尊重。（ ）
A.
错
B.
对
38
【判断题】 (2分)
地铁出现5分钟晚点，对于社会的影响不是很大。（ ）
A.
对
B.
错
39
【判断题】 (2分)
就业协议书只能约定由毕业生承担的违约金。（ ）
A.
错
B.
对
40
【判断题】 (2分)
社会应在劳动教育中发挥基础作用，充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。（ ）
A.
对
B.
错
41
【判断题】 (2分)
未采取书面形式的劳动合同无效。（ ）
A.
对
B.
错
42
【判断题】 (2分)
工艺文档的维护的制度，包括零件的投产的管理，工装夹具的管理，人员生产组织安排，成本的控制，特殊车辆的制作。（ ）
A.
错
B.
对
43
【判断题】 (2分)
马克思认为，劳动是创造价值的唯一源泉。 （ ）
A.
错
B.
对
44
【判断题】 (2分)
工艺文档的维护的制度，包括零件的投产的管理，工装夹具的管理，人员生产组织安排，成本的控制，特殊车辆的制作。（ ）
A.
错
B.
对
45
【判断题】 (2分)
用人单位在试用期无需为劳动者缴纳社会保险。（ ）
A.
错
B.
对
46
【判断题】 (2分)
毕业生签订三方协议后没有如约去用人单位报到属于典型的单方违约行为。（ ）
A.
对
B.
错
47
【判断题】 (2分)
面试过程中HR问有没有男朋友，打算什么时候结婚，以后打算生几胎，面对这些问题你必须如实回答。（ ）
A.
对
B.
错
48
【判断题】 (2分)
劳动创造了人本身，是促进人全面发展的必由之路。 （ ）
A.
错
B.
对
49
【判断题】 (2分)
“一切劳动，一方面是人类劳动力在生理学意义上的耗费；就相同的或抽象的人类劳动这个属性来说，它形成商品价值。一切劳动，另一方面是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费；就具体的有用的劳动这个属性来说，它生产使用价值”阐释了劳动的二重性统一于劳动过程之中，这段话出自《资本论》。（ ）
A.
对
B.
错
50
【判断题】 (2分)
对历史建筑进行改造时，要带着社会责任感和对历史建筑的敬畏心。（ ）
A.
对
B.
错
