5.4文化休克的表现与影响
1【单选题】以下概念中哪一个和其他不同 （）
A、文化震荡
B、文化休克
C、文化变化
D、文化冲击
2【多选题】丁燕通过孔子学院的甄选考试，在2016年硕士毕业后，赴澳大利亚悉尼的一所高校担任汉语老师。刚刚抵达澳洲的丁燕对新生活充满了期待，每天信心满满地走进课堂。她的课堂充满欢笑与活力，学生和同事们都对她赞赏有佳。但时过两月，她开始觉得在澳洲的生活令自己疲惫不堪。她认为“文化休克”现象正在她身上逐渐显现。以下哪些反应了丁燕的文化不适应的症状？
A、想家
B、觉得澳洲的一切都不如国内
C、担心被抢劫
D、感到孤独
3【判断题】“文化休克”的概念最早是由加拿大跨文化心理学家JhnBerry提出的。
5.5文化休克的应对策略
1【单选题】文化适应的首要策略是（）。
A改变自己的认识以适应环境
B改变他人的认识以适应自己
C强迫自己适应环境
D改变环境以适应自己
2【单选题】丁燕通过孔子学院的甄选考试，于在2016年硕士毕业后，赴澳大利亚悉尼的一所高校担任汉语老师。刚刚抵达澳洲的丁燕对新生活充满了期待，每天信心满满地走进课堂。她的课堂充满欢笑与活力，学生和同事们都对她赞赏有佳。但时过两月，她开始觉得在澳洲的生活令自己疲惫不堪。她认为“文化休克”现象正在她身上逐渐显现。丁燕决心积极应对“文化休克”带来的种种不适。以下哪项是不适当的策略呢？
A结交朋友
B努力学习英语
C不去想这些烦人的问题，只要自己开心就好
D参加社会活动
